Việc phát triển phẩm chất học sinh là một trong những mục tiêu quan trọng của chương trình giáo dục phổ thông mới. Phát triển phẩm chất không chỉ giúp học sinh trở thành người có đạo đức, trách nhiệm mà còn hỗ trợ quá trình hình thành và phát triển năng lực của các em.
Việc giáo dục phẩm chất cần được thực hiện một cách tự nhiên, thông qua các hoạt động học tập và trải nghiệm thực tế. Giáo viên cần là tấm gương sáng về phẩm chất, tạo môi trường học tập tích cực, khuyến khích học sinh tham gia vào các hoạt động xã hội, từ đó giúp các em hình thành và phát triển những phẩm chất tốt đẹp.
Một số phẩm chất quan trọng cần được chú trọng phát triển ở học sinh bao gồm: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. Yêu nước được thể hiện qua lòng tự hào dân tộc, ý thức bảo vệ di sản văn hóa, tham gia các hoạt động vì cộng đồng. Nhân ái là sự cảm thông, chia sẻ với những hoàn cảnh khó khăn, tôn trọng sự khác biệt. Chăm chỉ được thể hiện qua sự kiên trì, nỗ lực trong học tập và công việc. Trung thực là nói thật, làm thật, không gian dối. Trách nhiệm là biết giữ lời hứa, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Có nhiều phương pháp và kỹ thuật giúp giáo viên phát triển phẩm chất cho học sinh. Quan sát hành vi, củng cố hành vi tốt, thực hành các hành vi tích cực là những cách hiệu quả để giáo dục phẩm chất cho học sinh. Giáo viên có thể sử dụng các kỹ thuật như nêu gương học sinh điển hình, tổ chức trò chơi tình huống, đặt câu hỏi gợi mở để giúp học sinh hiểu và thực hành các phẩm chất.
Phát triển phẩm chất cho học sinh là một quá trình lâu dài, đòi hỏi sự nỗ lực của cả giáo viên, học sinh và gia đình. Giáo viên cần được hỗ trợ về các biện pháp, kỹ thuật giáo dục phẩm chất, đồng thời cần tìm hiểu thêm về đặc điểm tâm lý lứa tuổi để có thể áp dụng phương pháp phù hợp.