Giáo án Luyện tập viết biên bản Ngữ văn 9 ngắn gọn nhất

I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT :

     1. Kiến thức

  -Nắm chắc hơn những kiến thức lý thuyết về
biên bản ; thực hành viết được một biên bản hoàn chỉnh .

2. Kĩ năng

  – Viết được một biên bản hội nghị
hoặc một biên bản sự vụ thông dụng

3. Thái độ 

–  Có ý thức rèn luyện cách viết biên bản.

II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC KĨ NĂNG: (Giáo án Luyện tập viết biên bản)

1.Kiến
thức :  

+Mục
đích, yêu cầu, nội dung của biên bản và các loại biên bản thường gặp trong cuộc
sống.

 2. Kĩ năng :

–
Viết được một biên bản hoàn chỉnh .

3. Thái độ:

– Chú ý, nghiêm túc.

5. Định hướng phát triển phẩm
chất và năng lực học sinh.

a. Các phẩm chất:

– Yêu quê hương đất nước.

– Tự lập, tự tin, tự chủ.

b. Các năng lực
chung:

– Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực
tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực sử dụng CNTT; năng lực hợp tác; năng lực sử
dụng ngôn ngữ.

c. Các năng lực
chuyên biệt:

– Năng lực sử dụng ngôn ngữ.

– Năng lực cảm thụ văn học.

III. CHUẨN BỊ:

1. Thầy :  Bảng phụ, tư liệu .

2.  Trò:
– Đọc 3 lần, trả lời các câu hỏi SGK.

IV. TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC

* Bước 1.  Ổn
định tổ chức (1’)

Kiểm tra
sĩ số, nội vụ HS.

* Bước 2.  Kiểm
tra bài cũ : khoanh tròn vào
chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.

Câu1:
Biên bản được viết ra để nhằm mục đích
gì?

A. Làm chứng cứ để chứng minh cho các sự kiện diễn ra
trong thực tế

B. Để đề đạt lên cấp trên để thi hành, giải quyết

C. Thoả thuận các điều khoản giữa các bên liên quan

D.
Thông báo cho nhiều người được biết về một sự kiện vừa diễn ra

Câu2:
Yêu cầu nào sau đây không phù hợp
với biên bản ?

A.Số liệu, sự kiện phải chính xác, cụ thể

B. Ghi chép sự việc phải chính xác, đầy đủ, khách quan

C. Lời văn ngắn gọn chính xác

D.
Có thể sử dụng các biện pháp tu từ.

* Bước
3 . Tổ chức dạy và học bài mới

HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG (Giáo án Luyện tập viết biên bản)

– Ph­­­ương pháp: Nêu vấn đề

– Kĩ thuật: Động não

– Thời gian dự kiến.: 2 phút

– Hỡnh thành năng lực: thuyết trình

HOẠT
ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

–
Phư­ơng pháp: Vấn đáp, nêu vấn đề, thuyết trình.

– Kĩ thuật: Động não,

– Thời gian dự kiến.: 10 phút.

– Hình thành năng lực: giao tiếp, tư duy, giải quyết
vấn đề

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập – tự do – Hạnh phúc

BIÊN BẢN
BÀN GIAO NHIỆM VỤ TRỰC TUẦN

–
Giữa đội cờ đỏ của lớp 9A₁ và đội cờ đỏ lớp 9A₂ (bên
nhận)

Hôm
nay, ngày…tháng….năm, tại phòng trực ban trường THCS.đã tiến hành bàn giao
nhiệm vụ trực tuàn giữa lớp 9A₁ (bên giao) và lớp 9A₂
(bên nhận) thực hiện theo nội quy của Ban chấp hành đoàn trường.

I.Thành phần tham
dự:

1. Bên giao:… Chức vụ
:………………………………………………………………….

2. Bên nhận:…..Chức
vụ:………………………………………………………………….

Chủ
toạ:……………………………………….Thư kí :……………………………………….

II.Nội dung bàn giao

 + Nhiệm vụ và
kết quả đã làm trong tuần

+ Nội dung công việc cần thực
hiện trong tuàn tới

+ Các phương tiện vật chát và
hiện trạg trực ban

+ Kể từ ngày…..tháng…..năm,
đội…..đã bàn giao ghi biên bản: Bên giao giữ một bản, bên nhận
giữ một bản – lưu phòng đoàn

Cuộc họp bàn giao kết thúc hồi…giờ… cùng ngày.

+
Chữ kí của bên giao.                                            +
Họ tên chữ kí của bên nhận

+
Chữ kí của chủ toạ.                                              + Họ tên chữ kí thư
kí.

HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG ( 2’)

   Viết một biên bản họp tổ

HOẠT ĐỘNG 5. PHÁT TRIỂN MỞ RỘNG ( 2’)

– Tìm hiểu về biên bản

*
Bước 4.  Giao bài , hướng dẫn học bài
chuẩn bị bài ở  nhà(4’)

a. Bài vừa học :

– Ôn lại các kiến thức lý thuyết
về biên bản

– Viết biên bản xử phạt vi phạm
hành chính (vi phạm quy định về an toàn giao thông hoặc vệ sinh đường phố) Theo
mẫu biên bản chung

+ Xác định hoàn cảnh cần lập biên bản và viết một biên bản theo đúng quy cách .

b Chuẩn bị kiến
thức cho bài: Hợp
đồng

Yêu cầu:

– HS đọc văn bản, soạn bài, tìm hiểu tư liệu về tác giả, tác phẩm.

– Trả lời các câu hỏi phần đọc hiểu văn bản.

Tham khảo: Giáo án Ôn tập phần Tiếng Việt Ngữ văn 9 ngắn gọn nhất